Vendredi 15 mai : nouveau défi, je construis une cabane , je fabrique un arc en ciel , j’écoute une chanson sur les gestes barrières , je joue au jeu des couleurs …
| Nouveau défi : aujourd’hui je construis une cabane
Proposer à votre enfant de construire une cabane. Cliquez sur le lien pour accéder au document.
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Je fabrique un arc en ciel
Et si on essayait maintenant de retrouver toutes les couleurs en
fabriquant un arc-en ciel .
Cliquez sur le dessin pour accéder à la vidéo.
 Proposer maintenant à votre enfant de dessiner un arc en ciel.
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Livre numérique 1
Proposer à votre enfant de découvrir un petit livre d’activités et de problèmes pour construire le nombre. Clique sur le dessin pour accéder au livre .
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Travailler sur les gestes barrières Cliquez sur l’image pour accéder à la chanson .
Ecouter cette chanson sur les gestes barrières en demandant aux enfants de bien l’écouter parce qu’ensuite vous leur poserez des questions .
Proposez à votre enfant de se référer à l’affiche si besoin pour répondre aux questions .
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Cliquez sur li lien pour accéder au document . gestes-barrieĚres-retour-aĚ-leěcole-A31 Qu’avez-vous compris ? A votre avis,
quel est le titre de cette chanson ?
Pourquoi est-ce qu’elle s’intitule
« Nos gestes barrières » ? Les connaissez-vous,les gestes barrières ? Pouvez-vous me les dire tous ?
Réécouter la chanson pour valider
les propositions ou les compléter.
Amener les enfants à s’exprimer sur
le refrain : que veut dire « C’est bien
notre affaire » ? Savez-vous faire les
gestes barrières ? Que veut dire le
mot « fiers » ? Pourquoi peut-on
être fiers.
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Proposer à votre enfant de jouer au jeu des couleurs.
Celui qui touche le premier a gagné.Clique sur le lien pour accéder au document .
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Jeudi 14 mai : je communique la règle du jeu « le mémory » des nombres , je joue à l’acrobate , je cherche des lignes courbes , j’écoute une histoire , je découvre les oeuvres de Tony Cragg , je joue en ligne .
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Dictée à l’adulte
Sortir le mémory des nombres
et proposer à votre enfant d’écrire sous sa dictée la règle du jeu en répondant aux questions suivantes :
Quel est le nom du jeu ?
Quel matériel faut-il ?
A combien peut-on jouer ?
Quel est le but du jeu ?
Comment joue t-on ?
Relire la règle , proposer de faire une partie.
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Je suis un acrobate
Proposer à votre enfant de réaliser le
défi suivant : » Aujourd’hui, je suis un acrobate « .
 Cliquez sur le lien pour accéder au défi .
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Les lignes courbes
 Proposer à votre enfant de prendre connaissance du document .
Cliquez sur le lien pour accéder au document .
Demander lui de vous expliquer ce qu’est une ligne courbe . (lignes qui ne sont pas droites, aux formes arrondies comme des vagues, des ponts,des spirales ). Puis partez à la recherche des lignes courbes dans la maison et on prend des photos. |
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Visionner une histoire
Proposer à votre enfant de visionner l’histoire « Elmer » de David McKee.
Ciquez sur l’image pour accéder à l’histoire.
 Puis lui demander de vous parler d’Elmer.
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Décorer la silhouette d’Elmer à la manière de Tony Cragg
Proposer à votre enfant de regarder
quelques reproductions des œuvres
d’Art de Tony Cragg .
Cliquez sur le lien pour accéder aux oeuvres.
Puis lui proposer de réaliser un éléphant bariolé, comme Elmer, en
utilisant la technique de Tony Cragg. Il faut pour cela remplir une silhouette d’éléphant avec des petites tâches de toutes les couleurs.
Cliquez sur le lien pour accéder au modèle .
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Jouer en ligne
PS : Jeu formes et couleurs Il s’agit de retrouver la forme demandée .Cliquez sur le dessin pour accéder au jeu .
MS : Vêtements et couleurs Compléter un tableau à 2 entrées.Cliquez sur le dessin pour accéder au jeu .
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Mardi 12 mai : de nouvelles pièces pour le jeu de mémory , sauter à pieds joints, faire décoller sa fusée , découvrir les couleurs avec Sid le petit scienifique , écouter une histoire et jouer à un jeu de société.
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Mémory des nombres
 Proposer à votre enfant de fabriquer de nouvelles pièces pour le mémory des nombres. Il vous faut des bouchons. Aider votre enfant à
dessiner les constellations du dé
(points) sur les nouveaux bouchons (de 1 à 5 pour les PS, de 1 à 10 pour les MS). Puis jouer : on retourne les
bouchons et on essaie de retrouver les deux bouchons portant le
même nombre (écrit en chiffre et en points ).
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Défi chaussures
 Proposer à votre enfant de réaliser un défi chaussures :
Installer un chemin de paires de chaussures. Demander à votre enfant
de sauter à pieds joints dans
la direction indiquée par les chaussures .
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Proposer à votre enfant de faire décoller sa fusée vers le haut.
Reprendre la fusée d’hier, enlever la
baguette collée derrière et la remplacer par une paille. Gonfler un ballon de baudruche et le fermer avec une pince à linge. Scotcher la paille sur ce ballon. Installer une ficelle en hauteur. Passer cette ficelle dans la paille, tirer vers le bas pour la tenir tendue puis enlever la pince à linge.
Demander à votre enfant ce qui a
permis de faire décoller sa fusée
aujourd’hui ? (réponse attendue : l’air
contenu dans le ballon) Hier ?
(réponse attendue : mon souffle)
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Proposer à votre enfant de visionner la vidéo de Sid, le petit scientifique sur les couleurs :
Clique sur l’image pour accéder à la vidéo .
Lui demander ensuite de prendre des crayons ou de la peinture (couleurs primaires : jaune, rouge, bleu) et de chercher à fabriquer les couleurs
complémentaires(orange,violet,vert).
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Ecouter une histoire sur les couleurs
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Proposer à votre enfant de jouer à un jeu de société
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Lundi 11 mai : Fabriquer une fusée , lancer , une partie de mémory des nombres , un dessin ou un coloriage et écouter une histoire e musique .
| Une petite partie de mémory des nombres ?
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Fabriquer une fusée
Proposer à votre enfant de fabriquer un jeu avec des fusées à faire décoller
grâce à son souffle. Imprimer le modèle fourni sur le site :
Cliquez sur le dessin pour accéder au site .
Demander à votre enfant de décorer sa fusée et vous la votre. Aidez-le à découper puis coller une petite baguette derrière.
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Vole ou pas ?
Prendre chacun une paille et tester les fusées, dehors si possible, puis organiser un concours : celui qui envoie sa fusée le plus loin gagne.
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Contrôler son geste
Proposer à votre enfant un jeu de motricité .
 Cliquez sur le lien pour accéder au jeu.
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MS : Un dessin
Demander à votre enfant de regarder la vidéo puis de dessiner son poisson. Cliquez sur le dessin pour accéder à la vidéo .
Dessine des ponts couchés pour décorer le corps de ton poisson . PS : Vous pouvez proposer à votre enfant de colorier le poisson . Cliquez sur le lien pour accéder au coloriage.poisson coloriage pdf |
Ecouter une histoire en musique
Cliquez sur le dessin pour accédez à une histoire .
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Joyeux anniversaire Rafaël Rafaël a 4 ans. Clique sur le gâteau pour accéder à la chanson.
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Jeudi 7 mai : Comparer des quantités, fabriquer un mémory, jouer à cache doudou ,tracer des ponts, trouver l’intrus…
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Avec les formes Proposer à votre enfant de résoudre les problèmes sur la comparaison de quantités . Cliquez sur le lien pour accédez au fichier. comparer des quantités (formes)
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Le nombre
Proposer à votre enfant de fabriquer un mémory des nombres. Il vous faut des bouchons de deux couleurs,ronds découpés sur papier ou carton…
Les MS écriront avec un marqueur un nombre (de 1 à 10) sur chaque bouchon. Pour les PS,écrire pour eux les nombres (de 1 à 5) sur des petits morceaux de papier qu’ils colleront sur les bouchons. Puis jouer : on retourne les bouchons et on essaie de retrouver les deux bouchons portant le même nombre.
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Défi
Cliquez sur le lien pour accédez au fichier.
Proposer à votre enfant de
jouer à cache-cache avec son doudou.
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Trouve l’intrus
 Proposer à votre enfant de jouer au jeu de l’intrus.
Cliquez sur le lien pour accédez au fichier.
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MS :Tracés de ponts consécutifs
Cliquez sur l’image pour accédez à la vidéo.
PS:Proposer à votre enfant de faire un dessin
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Ecoute une petite chanson
Cliquez sur l’image pour accédez à la vidéo.
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| L’alphabet de Noé
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Production : découpage/collage par Eléonore
« Nounoune »mon chat
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Eléonore vous propose de relever le défi suivant :
« Créer une petite composition florale pour accompagner les lettres de son prénom ». Pour cela, prendre un carton ou 1 feuille. Dessiner en grand les lettres capitales de son prénom. (Si nécessaire les pré dessiner avec un crayon fin pour que cela soit réalisable) .Faire des trois sur chaque lettre et insérer des fleurs ,des herbes ,des plantes aromatiques ,des feuilles. Attention cueillir les tiges assez longues afin de faire un petit bouquet pour sa chambre après .
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Mardi 5 mai : Des formes , un jeu , une histoire , du découpage , du tracé …
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Les formes dans l’art
 Proposer à votre enfant de regarder la reproduction de Herbin , puis lui demander de :- nommer les formes qu’il reconnaît (dites-lui le nom de celles qu’il ne connaît pas) ;- dire combien il y a de cercles/carrés/triangles/rectangles et vous les montrer .Cliquez sur le lien bleu pour accéder au document.
PS Formes 1 bis pdf MS formes 2 pdf
Choisir un carré montrer ses côtés et ses sommets. Demander à votre enfant de montrer puis de compter les côtés et les sommets d’un triangle
.Cliquez sur le lien bleu pour accéder au document.
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Dessine avec les formes
Cliquez sur le lien bleu pour accéder à la vidéo. https://www.lumni.fr/video/dessiner-des-formes-dis-moi-dimitri Puis proposer à votre enfant de dessiner avec des formes. Exemples :
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Jeu de l’oie
Proposer à votre enfant de rejouer au jeu de l’oie de la forme. Lui demander s’il se souvient de la règle du jeu. Lui réexpliquer si besoin .
Cliquez sur le lien bleu pour accéder au document.
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| Ecouter une histoire sur le vent
« Merci, le vent ! » Cliquez sur le lien bleu pour accéder à l’histoire. https://www.youtube.com/watch?v=6DDWNKBWpdY
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Vers l’écrit
Proposer à votre enfant d’essayer d’écrire les prénoms des membres de la famille en lettres capitales d’imprimerie.
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Défi
Proposer à votre enfant de réaliser le défi : « Aujourd’hui, je vais chercher des lettres dans les magazines ! »
Cliquez sur le lien bleu pour accéder au document.DEFI-24
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| Les cabanes de Noé
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Lundi 4 mai : jouer , compter, relever un défi, reproduire des postures, écouter une histoire , dessiner des cabanes à la manière de « Damien ».
| Proposer à votre enfant de réaliser le
un défi danse .
Cliquez pour accéder au lien
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Compter
Compte combien il y a d’orteils dans ta maison . Prends une photo
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Proposer à votre enfant de faire une séance de yoga.
Cliquez pour accéder au lien https://www.youtube.com/watch?time_continue=12&v=cM6opeQN9H0&feature=emb_logo
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Proposer à votre enfant de faire de la musique avec les ustensiles de la cuisine comme les oiseaux …
Cliquez pour accéder au lien
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Réaliser sa lettre initiale géante.
Mettre votre enfant au défi de réaliser l’initiale géante de son prénom avec des briques, legos, kaplas … ou toutes sortes d’objets .
Prendre une photo.
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Ecouter une histoire « Le machin » de Stéphane Servant et Céline Bonbon Cliquez sur l’image pour accéder au lien.
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| MS : »Dessiner à la manière de »
Observe le tableau « Les cabanes « de Damien .
Clique sur le lien pour accéder au fichier.
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Vendredi 17 avril : mathématiques, gymnastique, langage, jeux en ligne …
| Mathématiques
PS : Proposer à votre enfant de
résoudre des problèmes
mathématiques (trouver les
compléments à 3).
cliquer sur le lien
MS: Proposer à votre enfantde résoudre de nouveaux problèmes mathématiques(réaliser des partages non équitables) .cliquer sur le lien |
Gymnastique des animaux
Proposer à votre enfant de
faire de la gymnastique des animaux
cliquer sur le lien
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Langage
Demander à votre enfant s’il se rappelle des vêtements que le vent a
pris à l’épouvantail dans l’histoire
Le vent m’a pris » de Rascal. Vérifier
les propositions faites en visionnant la vidéo de la lecture de l’album.
cliquer sur le lien
Demander de nommer le plus possible de :- vêtements d’hiver ;- vêtements de pluie ;- vêtements d’été
.
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| Activité graphique
PS :Proposer à votre enfant de décorer les dessins de son choix avec des lignes horizontales ou verticales. Je vous propose de découper les vêtements décorés par votre enfant. MS: Proposer à votre enfant de terminer de décorer les dessins de jeudi .
Reprendre les vêtements décorés et mettre votre enfant au défi de les faire s’envoler comme dans l’album « Le vent m’a pris ».Votre enfant proposera sûrement de souffler
dessus. Chercher avec lui d’autres moyens de faire du « vent » (exemples :agiter une feuille,
dégonfler un ballon de baudruche, souffler dans une paille …).
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Jouer en ligne
Jouer en ligne au jeu
des mots mélangés.
cliquer sur le lien
Jouer à retrouver le mot identique https://learningapps.org/view2822398
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Ecouter /réécouter une histoire
cliquer sur le lien https://www.youtube.com/results?sp=mAEB&search_query=livaginarium
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