Lundi 8 juin : jeu du mouton qui rit , je saute à pieds joints puis à cloche pied , j’installe un magasin , je visionne » Les trois ours »,
| Un nouveau jeu à construire et à essayer : « Le mouton qui rit »
Cliquez sur le lien pour accéder au défi .
Visionner la
version du conte « Les trois ours » de Byron Barton.
Cliquez sur l’album pour accéder à l’histoire .
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Sauter
Proposer à votre enfant de sauter à pieds joints,
Cliquez sur les photos pour accéder aux vidéos.
 puis à cloche pied .
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Boulangerie
 Proposer à votre enfant d’installer un magasin. Lui demander ce qu’il souhaite vendre dans sa boutique (des bijoux, de l’alimentation, des
livres, des petites choses pour la maison…). Lui préciser alors le nom de son commerce (bijouterie, épicerie, librairie, quincaillerie…) puis lui proposer d’aller chercher les
articles à vendre pour les installer dans les rayons. Ensuite le bijoutier, l’épicier, le libraire ou le quincaillier
accueille ses clients qui font des achats et paient la somme demandée (avec des jetons de dames, des pâtes,
des boutons…). Inverser les rôles.
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Vendredi 5 juin : je découvre un instrument de musique le balafon, je me rappelle le nom des métiers , je chante , je découvre un nouvel album , je prépare de la pâte à modeler .
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Le balafon
Proposer à votre enfant de découvrir un instrument de musique en visionnant la vidéo suivante.
Cliquez sur l’image pour accéder à la vidéo .
 S’amuser ensuite à parler avec une voix grave puis aiguë. Recommencer et demander à votre enfant si votre voix est grave ou aiguë.Recommencer
plusieurs fois .
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Les métiers
Ouvrir le livre numérique.
Cliquez sur l’image pour accéder au livre .
Demander à votre enfant, à partir de la couverture tout ce dont il se rappelle (le résumé de l’histoire, les mots de vocabulaire). Revoir les mots présentés dans la première partie du livre. Lire ensuite la deuxième partie (la présentation des personnages).
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« En ce printemps bonne fête maman »
Proposer à votre enfant de réécouter la chanson « Bonne fête maman »et de chanter en même temps. Cliquez sur l’image pour accéder à la chanson .
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| Proposer à votre enfant une autre histoire sur les couleurs :
« Le jeu des couleurs « de J. Tullet . Demander lui de bien écouter parce que vous allez lui poser des questions auxquelles il devra répondre . Cliquez sur la page pour accéder à l’histoire ?
Avec quelles couleurs obtient-on du violet ?Avec quelles couleurs obtient-on du vert ?Avec quelles couleurs obtient-on du orange ?
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Proposer à votre enfant de préparer de la pâte à modeler .
Cliquez sur le fichier pour accéder au défi .
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Vincent a aujourd’hui 4 ans .
Joyeux anniversaire Vincent .
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Jeudi 4 mai : un peu de vocabulaire , de la relaxation , un dessin magique , un peu d’écriture , un dessin pour maman et une histoire .
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Vocabulaire
Et si on retravaillait le vocabulaire des ustensiles de cuisine autrement ? Prendre une lampe électrique ou la
lampe de votre téléphone portable et dire à votre enfant que pour la prochaine activité vous allez en avoir besoin. Lui annoncer que vous allez aussi avoir besoin d’ustensiles de
cuisine. Lui proposer alors d’aller en chercher (cuillère, fouet, casserole, passoire, écumoire, volette…). Puis dans une pièce plongée dans l’obscurité, faire apparaître avec la lampe sur un mur blanc ou un drap tendu, les ombres des différents objets. S’amuser à les agrandir, à les rétrécir.
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Un petit moment de relaxation
Cliquez sur le dessin pour accéder à la vidéo.
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Le dessin magique
Après avoir visionné la vidéo suivante, proposer à votre enfant de réaliser un dessin magique .
Cliquez sur l’image pour accéder à la vidéo.
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Proposer à votre enfant une histoire . « Après la récré » de C. Loupy .
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Poursuivre l’apprentissage de la chanson « Bonne fête maman ».
Cliquez sur l’image pour accéder à la chanson .
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BONNE FÊTE MAMAN
Proposer à votre enfant d’écrire « BONNE FÊTE MAMAN » en lettres capitales d’imprimerie puis de dessiner sa maman . Proposer lui de s’entraîner sur une ardoise avant de passer sur feuille ( montrer le tracé des lettres ).
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Mardi 2 juin : je découvre le nom des métiers , je relève un nouveau défi , je résous des problèmes sur des quantités , je découvre une nouvelle chanson .
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Vocabulaire
Proposer à votre enfant de découvrir un livre en ligne. Ne travailler que la
première partie du livre.
Cliquez sur l’image pour accéder au livre .
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Motricité
Proposer à votre enfant de réaliser le défi « Aujourd’hui je déménage ».
 Cliquez sur le défi pour accéder au document.
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Le nombre
Proposer à votre enfant de résoudre les problèmes de petit loup : livre n°3
Cliquez sur le loup pour accéder aux problèmes .
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| Une petite chanson ?
Cliquez sur l’image pour accéder à la chanson .
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Commencer à apprendre la chanson. Cliquez sur le lien pour accéder au texte . Puis proposer à votre enfant de choisir une carte et de colorier les motifs en respectant les zones de coloriage . Cliquez sur le lien pour accéder au document .
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vendredi 29 mai : je pince , je raconte l’histoire « Une maison en construction » , je jongle avec les foulards , je joue en ligne , je dessine …
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Proposer à votre enfant de réaliser le défi :
« Aujourd’hui, on se serre la pince «
Clique sur le fichier pour accéder au défi.
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Demander à votre enfant de vous dire – le titre de l’album filmé qu’il a
visionné hier. ;
– le nom de la famille pour qui il
a peint un appartement ;
– tout ce dont il se souvient sur
l’histoire.
Visionner de nouveau l’album et
mettre sur pause quand apparaît l’intérieur de chacun des appartements. Demander à
votre enfant d’énumérer tout ce
qu’il voit (prendre des notes quand il s’agit de l’appartement de la famille qu’il a choisie).
Cliquez sur le dessin pour accéder à l’Histoire .
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Proposer à votre enfant de jongler avec des foulards.
Clique sur le foulard pour accéder à la vidéo .
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Proposer à votre enfant de dessiner tous les éléments de la liste qu’il vient de dresser pour recréer l’ambiance
de l’appartement. Pour finir, installer les dessins à l’intérieur de la boîte à
chaussure peinte.
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Un jeu en ligne ?
Je compte jusqu’à 5 . Clique sur le dessin pour accéder au jeu .
Suite numérique jusqu’à 10 . Clique sur le dessin pour accéder au jeu .
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Jeudi 28 mai : je chante , je dessine le virus , je parle comme un robot ou un perroquet , je joue en ligne , je construis un appartement …
| Proposer à votre enfant de réécouter la chanson « Corona minus » d’Aldebert et de commencer à apprendre le refrain .
Cliquez sur le dessin pour accéder à la chanson .
Puis proposez lui de dessiner le virus .Cliquez sur le fichier pour accéder au document .
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Je joue avec les syllabes.
Demander à votre enfant de jouer au jeu sur les syllabes. Lui proposer de
jouer à parler comme un robot (en séparant bien les syllabes). Les MS peuvent jouer ensuite au jeu du perroquet malade : vous dites des mots et votre enfant, le perroquet, doit les répéter mais en ne disant que la première syllabe.
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Jeu en ligne
Proposer à votre enfant de jouer en ligne : se repérer sur un quadrillage.
Clique sur le quadrillage pour accéder au jeu .
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Proposer à votre enfant de réaliser un exercice en ligne qui lui permettra de
remettre en ordre les différentes étapes de la fabrication du chocolat .
Cliquez sur l’image pour accéder au jeu.
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Je choisis de réaliser un appartement
Proposer à votre enfant de visionner l’album filmé « Une maison en construction » de Christine Beigel .
Cliquez sur le lien pour accéder au film .
Puis lui demander le nom des différentes familles qui ont un appartement dans cette maison. Lui proposer ensuite de choisir l’une de
ces familles et de lui construire un appartement en peignant/coloriant
l’intérieur d’une boîte( à chaussures
par exemple ) de la couleur qui correspond à son nom .
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Saute dix fois sur place …
Proposer à votre enfant de faire une
partie de jeu de l’oie de la forme.
Cliquez sur le fichier pour accéder au jeu .
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Mardi 26 mai : je me rappelle de la recette de la mousse au chocolat , je dessine une ligne courbe , je réponds à des questions sur les quantités , j’écoute la dernière chanson d’Aldebert , le Corona minus et je me relaxe .
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Demander à votre enfant de se rappeler la recette de la mousse au chocolat. Puis lui proposer de l’aider à écrire la recette.
Pour écrire une recette il faut :
-faire la liste des ingrédients.
Votre enfant vous dit ce que vous avez mis dans la mousse et vous notez ce qu’il vous dit.
-faire la liste des ustensiles. Votre enfant vous dit les ustensiles utilisés et vous notez.
– faire la liste des actions à réaliser.
Votre enfant vous explique comment faire la mousse au chocolat .
Rependre la recette pour vérifier .
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Je dessine
Proposer à votre enfant de revoir les documents sur les lignes courbes.
 Les PS placent des graines (haricots secs par exemple) sur la ligne choisie que vous aurez dessinée pour eux .
Lui demander d’en choisir une.
Les MS essaient de reproduire la ligne choisie.
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Assez , pas assez…
Proposer à votre enfant de résoudre
quelques problèmes mathématiques (les couverts) sur le document .
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Demander à votre enfant de vous expliquer tout ce dont il se souvient sur la fabrication du chocolat. Si besoin lui relire une fois le document Chocolat .(Cliquez sur le mot chocolat pour accéder au document).
Puis réaliser un exercice en ligne .
Cliquez sur l’image pour accéder au jeu .
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Une chanson ? Proposer à votre enfant d’écouter la dernière chanson d’Albebert sur le Corona minus. Cliquez sur le minus pour accéder à la vidéo.
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Un petit moment de relaxation …
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Lundi 25 mai : je joue à greli-grelo , je mets la table , je créé un personnage à la manière de Christian Voltz , j’écoute une histoire , je joue en ligne …
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Demander à votre enfant s’il se souvient de la manière dont on fabrique le chocolat. Le laisser
s’exprimer.Reprendre avec lui le diaporama .
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Numération : aujourd’hui je joue à greli-grelo |
Je mets la table
Proposer à votre enfant de mettre le couvert pour le repas.Vérifier avec lui qu’il y a bien tout ce qu’il faut pour
tout le monde. Si ce n’est pas le cas lui demander ce qu’il faut faire pour
arranger ça et le laisser s’en charger avec votre aide si besoin.
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Réaliser un personnage à la manière de Christian voltz
Proposer à votre enfant de réaliser un personnage à la manière de Christian
Voltz, l’auteur-illustrateur de l’album
Toujours rien ? Vous vous souvenez
sûrement de M. Louis. Et bien, c’est lui qui l’a créé ! Et c’est lui qui vous donne la consigne en personne.
Clique sur l’image pour accéder au défi .
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J’écoute l’histoire « 3 souris peintres »
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Un jeu en ligne ?
Clique sur le dessin pour accéder au jeu . « Colorie le panda en respectant les codes couleurs. »
« Observe bien et trouve l’intrus , justifie ton choix ».
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Mardi 19 mai : je découvre comment on fabrique du chocolat , un petit jeu en ligne, de la gymnastique ,et une nouvelle comptine .
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Comment fabrique t-on du chocolat ? Demander à votre enfant s’il sait comment on fabrique le chocolat. Le
laisser s’exprimer.
Proposer lui de visionner la vidéo. .Cliquez sur le dessin pour accéder à la vidéo.
sur le chocolat . Cliquez sur le lien pour y accéder . Reprendre avec lui, image par image
pour qu’il réentende le vocabulaire
et les différentes étapes de la fabrication .
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Jeu en ligne
Cliquez sur l’image pour accéder au jeu .
Demander à votre enfant d’associer le son avec l’image qui lui correspond.
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Un peu de gymnastique
Cliquez sur le lien pour accéder au document .
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Résoudre des problèmes sur les quantités: livre 2 Clique sur le dessin pour accéder au livre .
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Proposer à votre enfant d’écouter une nouvelle comptine
« 1 , 2 , 3 , je m’en vais au bois » Clique sur l’image pour accéder à la comptine .
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Dessine les cerises et le panier .
Clique sur le lien pour accéder au document.
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Lundi 18 mai : je prépare le dessert , je fais une chasse au trésor, je m’entraîne à compter , je réalise un défi lettres , je joue en ligne , je dessine un bonhomme ou une coccinelle.
| Proposer à votre enfant de préparer le dessert avec vous : une mousse au chocolat .
Demander lui de « dire »la recette étape par étape à l’aide des illustrations. Reprendre la formulation si nécessaire puis lire la recette.
Cliquez sur le lien pour accéder à la recette .
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Une chasse au trésor ? Il vous faudra cacher un trésor dans le salon au préalable. Clique sur l’image pour démarrer la chasse au trésor.
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Compter
Proposer à votre enfant de compter :
– le plus loin possible ;
– le plus loin possible en démarrant à 3 ;
– jusqu’à …(un nombre qu’il connaît ) -à rebours en partant de 3 ;
de 6 ;
de 9 .
Joyeux anniversaire Nino !
Nino a 5 ans .
Clique sur le gâteau pour accéder à la vidéo.
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| Un défi lettres ?
Cliquez sur le lien pour accéder au défi .
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Jeu en ligne : sudoku animaux pour les enfants
Chaque animal doit être présent une seule fois sur le plateau du jeu.Pour changer une case, il suffit de cliquer dessus. Les quatre animaux apparaissent. En cliquant sur l’un d’eux, la case est modifiée. On peut aussi laisser la case vide en cliquant sur la croix. Cliquez sur l’image pour accéder au jeu .
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Proposer à votre enfant de réaliser un dessin dirigé.
PS : dessiner un bonhomme Cliquez sur le dessin pour accéder à la vidéo .
MS: dessiner une coccinelle Cliquez sur le lien pour accéder au fichier .
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